問:請問如何確定自己所應填報的學校批次？
答:學生在填寫志願前，首先要根據自己高三一年來的學習情況和幾次重要考試，特別是區一模、二模考試的成績，結合本校近年來高考錄取率，對自己在班、校、區、市的排名進行大致定位。以一本升學率很高的中學為例，成績定位在中等偏下的學生，應重點思考如何填好二本志願；定位在中等偏上的學生，應重點思考如何填好一本志願；定位在優秀的學生，應重點思考如何填好重點院校志願。優秀學生可以大膽填報名牌大學，不必過分求穩。中等或中等偏下的學生就不應盲目「攀高」、「卡著」分報，而是要「悠著報」，分數留有餘地。
問:一模、二模成績與高考分數很一致嗎？
答:這個問題很難說。一般講，高分段的考生，成績與高考分數更接近一些；而中分段的考生，很多人的高考分數可能會提高十幾分至幾十分。因為現在複習還沒有結束，還有近一個月的最後衝刺時間，中分段的考生中，有不少人的最後高考成績還可能提高一大塊。現在是最艱苦的時候，只要有信心、堅持住，邁過這個「砍兒」，很多中等成績的考生，還有不小的上升空間；而低分段的考生可能出現分化，有的人抓緊努力，成績可能提高一百多分，有的卻沒有什麼起色，甚至下降。
前幾年，為了讓考生踏下心來複習，有的區模擬考試難度高於高考。而現在，各區的模擬考試難度與高考實考都比較接近，所以，特別提醒那些模擬成績不理想的考生，不要灰心，更不要放棄最後的拚搏機會。
問:填報志願參考分是以本區還是外區模擬考試為主？
答:很多學校不僅讓考生做好本區的一模、二模，還安排考生做其他區，比如海淀、西城、東城區的模擬考題，但是，區與區之間學生特點不同，各區的一模、二模都是本區教研部門針對本區考生特別設計的，模擬成績不太可比；再有，有的模擬考試不是學校統一安排的，也沒有集中閱卷，給分的尺度掌握不統一，有的松有的緊，成績判定有差異；考生作題時的心態、考試時間也不同，曾經有學生在其他區考了高分，高考時落差較大。所以，還是應該以本區組織的正規訓練為主，兼顧參考其他區的模擬成績。
問:用模擬成績定位，選報志願時注意什麼？
答:各區縣依據考生成績分布情況和其他因素綜合劃出填報志願的參考線，考生和家長可以依模擬考試成績、區縣劃定的參考線和有關資料進行定位和選擇志願，但模擬只是實戰演練而不是實戰，它與高考是有區別的，所以考生在用模擬成績定位、選報志願時要注意以下三點:
第一、要確認模擬是發揮正常，還是發揮超常或偶爾失利。如是發揮正常，可以作為選報志願的主要參考依據，如是發揮超常或偶爾失利，就不能完全以此為依據。
第二、不能單純憑模擬總分數作為選擇志願的參考依據，還應考慮到相關科目。因為 高考錄取時，既要看總成績又要參考相關科目成績，所以相關科目成績不可忽視。
第三、不要用模擬成績與市招辦發的錄取統計資料對號入座。模擬成績與高考是有差別的，特別是多數學生模擬成績會低於高考成績。倘若我們拿模擬分數與市高招辦提供的錄取統計資料中各大學錄取分數對號入座，往往會導致志願選擇上的失誤。所以，既要看模擬分數，更要看考生在群體中的位置。選報高考志願是一項涉及諸多因素，技術性很強的工作，要多找幾個參照點，這樣，定位才不會過高或過低，才能更客觀，更接近實際。
問:填報志願最重要的依據是什麼？
答:最重要的是四種必需材料:一是看考生必讀，上面有2007年高招政策、錄取體制、錄取程序、分數要求等，讓考生明白怎麼考。第二是高校招生章程，上面對考生身體、單科要求、二志願條件、專業級差等有明確表述，讓考生瞭解高校怎麼招。第三是招生專業目錄，讓人明白高校招什麼。注意:招生計畫只能以北京教育考試院的北京招生通訊為準，有的諮詢會上的介紹不一定是準確的，比如有的學校招生宣傳時說，考生只要夠三本線，就能上3＋2中外合作辦學項目，家長可以拿它「托底」；實際上，有些中外合作辦學項目考生畢業時拿不到國家學位證書，根本不在國家統招計畫內。第四是近三年高校招生錄取分數分布統計資料，厚厚一大本，好幾百頁，別看它挺厚，其實對考生個人有用的可能就幾頁、十幾頁，但它很有價值，考生要盡量找好、用好。
問:考生水平只夠二本線，是不是就不用報一批的志願了？反過來，肯定夠一本分的考生是不是不用填二批、三批、專科志願？
答:有的考生成績只夠本科三批或者專科，認為自己不用填報一批本科志願了。其實還是要試一下，如果考生發揮好了，分數上了一本線，還有機會；如果沒報，有了成績沒有志願，後悔都來不及。所以有人說:該報還得報，不報白不報。就算報了也白報，你也沒放棄機會。
反過來，有的考生對自己很有把握，除了一批志願，其他批都不報，二批、三批志願全空著，這麼做反而危險。因為一旦失手，沒有選擇，高分考生甚至也可能落榜。
問:要不要服從調劑？什麼情況可能遭遇退檔？
答:有三種情況會退檔:身體原因。目前考生體檢全部合格的只佔20%，80%的人報某些專業時，可能受到身體限制，比如身高、視力、有無色盲、弱視等，有的考生就是因為填報了身體受限的專業而被學校退檔。二是有的專業有單科成績要求，比如英語、數學等，總分合格、相關單科低也可能會被退檔。第三，有的考生志願要求限制的很死，志願報的過高，都是熱門專業，又不服從專業調劑，只能被退檔。而如果考生服從調劑的話，被錄取的機會就大些。所以建議考生認真考慮是否服從專業調劑的問題，如果希望保證錄取，就建議服從調劑。事實上，高中生對專業的認識並不深刻，很多人只是個大概印象，一些大學也建議考生對專業的選擇面放得寬一些，不必限制太死。
問:填報志願誰說了算，是考生還是父母或者老師？
答:有些家長不顧學生條件，非本科不上。特別是本身學歷較高的家長，更容易「拔高」。曾有個考生，他的父母和哥哥全是名牌大學畢業，他考上的是專科，父母要他復讀，結果第二年還是專科，連著5年都是如此，最後還是上了專科學校。
還有個考生，填報志願時「犟」不過父母，結果高考當日，他考捲上只署了個名字。成績公布後，家長說不可能，找招辦查分，這才發現他一道題都沒做，問他怎麼回事，這個考生說:我就不想上那個學校，誰想上誰考。這樣耽誤了一年，第二年家長只好同意孩子的志願。
這兩個例子都比較特殊，但說明，父母不能包辦。比較好的方法是:父母和考生多溝通，把父母豐富的人生閱歷和孩子的個人興趣結合起來，取得共識，在目標一致的基礎上作出共同選擇。
需要指出的是，志願也不應由學校或老師代辦，因為有的學校老師會片面追求升學率，為求「保險係數」，給學生一些「指令性建議」，學生不願意又不敢不聽老師的，結果志願選擇不是報低了，就是自己不喜歡。因此學校、老師只是參謀，他們的建議也只是參考。(文章僅代表作者個人立場和觀點)
来源:北京日報
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