既然他要做東，我理所當然順水推舟。
來到他下榻的賓館，看見一個大學生模樣的人站在他面前接受面試。我的老同學說：「我這裡有個魔方，你能不能把它弄成六面六個顏色？」那個大學生拿著魔方，面有難色。
我的老同學看了看我，對大學生說：「如果你沒有考慮好，可以把魔方拿回去考慮我直到星期五才走。」等那個大學生走了以後，我問老同學：「這是你獨創的考題？」
「咳！這個人有後臺，我不好意思不要他，所以出個題考他，以便到時候安排個合適的職務。」
「要是我，」我說：「會把魔方拆開，然後一個個安上去。」「如果他這樣做就好了，
「那其他做法呢？」「如果他拿漆把六面刷出來，說明他很有創意，可以從事軟體開發部的工作；如果他今天下午就把魔方拿回來，說明他非常聰明，領悟能力強，做我的助理最合適了；如果他星期三之前把魔方拿回來，說明他請教了人，也就是說他很有人緣，可以去客戶服務部工作；如果在我走之前拿回來，說明他勤勞肯干，從事低級程序員的工作沒問題；如果他最終拿回來說他還是不會，那說明他人很老實，可以從事保管或財物方面的工作；如果他拿不回來，那我就愛莫能助了。」
第二天晚上，我的老同學又請我吃飯。在飯桌上，我又問起魔方的事。這一回，老同學有些得意洋洋：「那個大學生我要定了，他今天早上把魔方還給了我，你猜怎麼著？他新買了一個魔方！他還說‘你的魔方我扳來扳去都無法還原，所以，我新買了一個，比你那個更大、更靈活！’」
「這說明什麼？」我問。我的老同學壓低了聲音：「他絕對是做盜版的好材料！」
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