1989年，美國心理學家麥克雷、可斯塔等人提出了"大五人格模型"，即人的心理品質分為五個部分：外向性，高傾向的人一般好交際，愛娛樂，感情豐富；神經質，高傾向的人一般容易有煩惱、不安全感、自憐等心理；開放性，高傾向的人一般富於想像、尋求變化、自主；隨和性，高傾向的人一般熱心、信賴他人、樂於助人；盡責性，高傾向的人一般生活有序、謹慎細心、自律。
旺斯等人以此為基礎，對比利時的600多名醫學生進行了為期7年的跟蹤研究，以確定性格對學業及工作的影響。在這些學生入學後的第一年，研究者先用《大五人格特質測試》對他們進行調查，並在隨後6年跟蹤他們的研究成果和工作成績。
研究結果表明，盡責性對成功的影響貫穿於整個研究過程中，也就是說，成功總是青睞那些勤懇工作、謹言慎行的人。與研究者預料不一樣的是，盡責不僅對前幾年的理論學習重要，對後幾年的臨床工作更關鍵，而誠實、可靠、關注細節以及對人際關係敏感等特點尤為重要。研究人員還發現，外向、隨和的學生，在學習階段一般成績不太好，但到後幾年便卻有很好的表現，"外向的人頭幾年在社交上花費了太多的時間，影響了學業，一旦走入實踐，自信、合群、健談和樂於助人的個性則能彌補這一不足，讓他們的綜合表現出類拔萃。"迪爾徹特解釋道。
"由此看來，用性格預測人的學業和成就是可行的。"旺斯評論道，"這一結果不僅可以推廣到其他國家，也可以推廣到生活中---勤勤懇懇做事永遠重要，而熱情開放地做人則能讓你百尺竿頭更進一步。"
来源:《生命時報》
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