譚千秋，生前系四川漢旺鎮東方汽輪機廠所屬東汽中學學生工作處主任，四川省特級教師。2008年5月12日在地震中遇難，媒體報導其在危急時刻將4名學生掩護在身下，後被追授為全國抗震救災優秀共產黨員、抗震救災英雄等。時隔兩年，一篇題為《英雄譚千秋救人事跡涉嫌造假》的帖子在網上流傳。
經調查，最初報導的被譚千秋老師所救的4名學生，只有劉虹利是真實存在的，另外3人，付強死亡，田剛、余建則不存在。而劉虹利說，自己知道的情況跟媒體報導的完全不一樣，那些報導是假的。
現任東汽中學副校長唐祖貴說，這個事情，不用說，不需要說，「當時的確是需要這麼一個英雄楷模」。
東汽中學70歲的老校長張天明則說，揭穿此事不是為了給譚老師的家人難堪，而是覺得「教育和新聞一樣，真實性是生命，如果都說假話，那不是玩命嗎？」
網帖：英雄譚千秋救人事跡涉嫌造假
2008 年5月12日，四川漢旺鎮東汽中學。高二（1）班18歲的劉虹利腳下忽然空了，她連同課桌一起從四樓自由落體到地面，被夾在幾塊水泥預制板中。再次睜眼之時，周圍已經漆黑一片。她和另外兩位高二的學生互相鼓勵，38個小時以後，三人先後被救出。此過程中劉虹利意識清醒。
震後一週，當時劉虹利還住在成都華西醫院的ICU病房，一家香港媒體直接闖進來，把鏡頭對準她：「你對鏡頭說說感謝譚千秋老師的話。」譚千秋？劉虹利只記得這位中年男老師教政治課，她完全不清楚自己的獲救與譚老師有什麼關係。「我也不知道我說了什麼，就胡編亂造地說了很多。」劉虹利說。
在劉虹利獲救的14日當晚，有媒體刊發了《那一刻，他張開雙臂護住四個學生》的報導，內文描述了譚千秋在危難時刻張開雙臂趴在課桌上，身下保護的四個學生都活了，而劉虹利就是其中之一。
這篇僅938個字的報導，感動了全國，在極短的時間內獲得了井噴式的傳播，並為已故的譚千秋老師贏來極大的讚譽。
時隔兩年有餘，一篇題為《英雄譚千秋救人事跡涉嫌造假》的帖子在網上流傳，該文稱「媒體筆下的譚老師冷靜果斷，救人細節栩栩如生……但奇怪的是，高二（1）班生還的所有學生事後好像全部失憶，忘記他們的救命恩人了。」
經調查，最初報導的被譚千秋老師所救的4名學生，只有劉虹利是真實存在的，而另外3人，付強死亡，田剛、余建則不存在。而與劉虹利一同獲救的兩名學生牟莎莎和丁楠傑，也不如報導所說是高二（1）班的學生。「學生都知道這是假的，每次開大會時老師在上面講譚老師的事跡，都有同學在下面笑。」劉虹利說。
學生：譚老師當時不可能有時間衝過來
媒體最初的報導對場面的還原栩栩如生，如同身歷其境，對話、動作無一不齊。該報導指出，地震剎那，譚千秋便明白發生了什麼。他大聲喊：「同學們，地震了，快跟著我往樓下跑！」同學們在他的指揮下，沿著樓梯蜂擁而下。這時，有學生喊：「教室裡還有幾個人！」譚千秋一聽，急忙轉身從三樓返回四樓。這時，他看到高二（1）班教室裡，劉紅麗（註：實為劉虹利)等4個學生正嚇得直哭，不知所措，連忙衝著他們大喊：「不要哭了，快跟著我下樓！」然而，就在此時，大樓中間突然裂開一條長長的縫，樓體剎那間裂成兩半，而這道裂縫正好在樓梯邊，逃生的路被堵死了！譚千秋見狀，急忙叫孩子們躲到課桌下面。此時，水泥天花板眼看就要砸向孩子們，譚千秋奮不顧身地扑了上去，扶正課桌，用身體護住了孩子們……
劉虹利回憶：「我知道的情況跟媒體報導的完全不一樣。最後活著出來的有3個人，一個男生兩個女生。地震發生當時，他（譚千秋）揮了一下手，指不要慌，然後我就掉下去了。後來已經埋了很久了，聽見他老婆在外面喊他，然後他手機不知道調了鬧鐘還是啥，還在那裡響，他就在我們上面，剛好就是那個張開雙手趴在桌子上的姿勢。」
劉虹利指出，自己坐在第二排，距離講臺差不多有兩米，當時在講課的譚老師根本不可能有時間衝過來。
與劉虹利一起被埋在廢墟下的高二（5）班學生牟莎莎印證了劉虹利的說法。她表示在廢墟下的38個小時，自己和劉虹利只隔了一塊預制板，從來沒有聽到譚千秋說話，而自己也不是在樓梯處掉下去的，而是和劉虹利一樣，沒來得及反應，直接從三樓掉到一樓，所以被壓在了課桌底下。
網友熱評：
山西省太原市網友採淳 ：是誰在忽悠中國所有的公民，因為需要就可以行騙，我現在明白了中國人社會公德差，不是百姓公德差，而是那些為了需要而不擇手段騙人的那些人員造成的中國社會公德差.
秦嶺之鷹：這不是譚老師的錯，也不應歸咎他的家人。倒是新聞媒體工作者需要好好反省一下自己，除了挖掘素材盲目宣傳，還應幹什麼？希望公眾不要遷怒於譚家，他們仍舊是受傷最深的人。
四川省成都市網友翻黃曆：在極左時期。我親身接觸到，我們單位的部勞模。和一般工人一樣的幹活。一樣的做一切應該做的 。但領導為了樹立先進典型無限拔高。享受到很多特殊待遇。現在這樣左的陰魂不散。隨時出來造假英雄。假勞模。這樣的作假何時休？
