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【看中國2013年09月04日訊】孩子的未來需要規劃，但不必拘泥。
規劃並不是憑空預設的，任何目標都要既符合孩子的天性，又符合身處的環境。而我們對孩子的天性並不完全瞭解，孩子是一個獨立的人，他有自己的獨立意志，他的成長不可能完全聽憑我們掌控。至於環境影響，我們就更是無能為力。所以孩子的一生中會有很多不確定因素，規劃也就只能是一個大概的方向，而不是細化的目標。
孩子是一個完整的生命體，任何一部分都不能單獨地割裂開來。所謂規劃也不是硬生生打入孩子生命中的一個楔子，而是孩子生命的一部分，和他生長在一起。規劃本身就是有生命的，是在成長變化的，既有理性，也有體溫，所以規劃要有彈性，要根據孩子成長的腳步隨時調整，不必過於嚴苛。
孩子有自己的精神胚胎，他自己會尋找自我實現的目標，不應太誇大父母規劃的作用，那些規劃孩子上清華、北大的家長，其實不叫規劃，因為孩子本來就走在這條道上，就像用不著規劃明天要吃三頓飯一樣。那些考上的孩子，多半不是規劃的功勞，是他本身有這個潛質。反過來，假如沒考上，也不能說就是規劃的失敗，因為造成這個結果的因素實在太多，規劃最多算其中之一。
人生是個探索的過程，探索雖然也有目標，但那並不是憑空預設的，就比如我，即使有人規劃我去登珠峰，做再多的工作，那也等於零，因為我根本不具備登珠峰的條件，也沒有登珠峰的慾望，你把我抬也抬不上去。只有那些有慾望又具備可能性的人，才能對他進行規劃，所以規劃的過程實際上也是對人的發現，而不是事先的安排。
喜歡嚴格規劃的人，其實骨子裡有種恐懼感，怕失去時間，怕無法控制局面，沒有一個規劃在那裡擺著，就會感到茫然失措，所以必須用計畫將一切歸置好，讓世界變得有序。這實質上就是一種控制，對時間的控制，對人生的控制，規劃本身就有約束的意味，帶有一種強制性。
在社會領域，計畫經濟和自由經濟屬於不同的方向，如果我們認同自由經濟，認為它可以實現資源的更佳配置，那麼人也是一樣，非計畫性的培養可以讓孩子的天賦得到更好的發揮。計畫經濟也有它的好處，可以集中財力辦大事。但是那個指揮人們辦大事的人，如果不合格，辦出來的事就很糟糕。
孩子如果是在養育者的嚴格規劃之下，按照某種預設的軌道去成長，如果那軌道有問題，後果就會很嚴重。即使軌道設計得不錯，由於計畫本身的強制性，也往往會壓抑孩子的生氣。孩子沒法下車，沒法投入軌道以外的生活，失去選擇，也就失去自我，說不定他到達終點之後，反而感到失落，遺憾於沿途那些風景，遺憾於自己任人擺佈。
孩子的未來是否需要規劃，這也是因人而異的事。譬如我，我是個比較散漫的人，對我來說，人生是一次旅行，當然也有目的性，但不絕對，不嚴格，一路都在分神，常常會改變計畫，但到最後還是很愉快，收穫頗豐。哪怕有些失誤和挫折，也是一種體驗，也很美好。所以，我對自己也很滿意，我覺得這樣的人生也就很好了。
