溫哥華瑞丫媽媽原創故事
前段時間，學校舉辦家長回訪活動，主要是讓家長和老師之間互動，通過參觀教室、分享孩子在學校的作品來瞭解自己孩子的學校生活。
這是一次難得瞭解學校班級情況的機會，瑞丫媽媽拿起了相機，在徵得老師同意後，給嚮往已久的教室來了一次大巡遊，在相機的帶領下，發現了教室裡好多從未注意過的細節。
一邊整理照片，一邊回想瑞丫媽媽的成長經歷，才發現國外小學教育中，有好多東西值得人深思和體會!
一進教室，最先看到的就是老師和學生們共同學習的地方。在這裡，老師給孩子們講故事，唱兒歌，分享有趣的事情，孩子們都是隨意的坐在地毯上，只要保持安靜，任何坐姿都可以：)
牆上從左邊開始，貼了每月、每個星期和四季的單詞，孩子們都會用唱歌的形式把月份、日期和四季唱出來，邊唱邊笑，無意中就學會和記住了所有的單詞，用唱歌來學習，任何人都會喜歡吧：)
最右邊貼的是每天的學習安排，看上去也是很有趣的，有唱歌、藝術手工、吃零食、自由玩耍、室外活動、音樂等一系列活動!
繼續往右邊，就是老師辦公的地方。老師一抬頭就可以看見自己班上孩子的有趣照片，一定很開心吧!
在照片的旁邊，瑞丫媽媽還發現一張很醒目的小白紙條，上面寫著：通過玩耍，孩子表達和改變周圍的世界，打開一扇窗戶，讓家長和其它孩子來瞭解他們的所思所想，並且幫助家長用一種新的方式去認識世界。
這張紙條是老師在教育孩子時參考的標準，不然怎麼會貼在一抬頭就能見到的地方呢?
看看孩子們平時在教室裡活動的照片吧!
在照片的旁邊，瑞丫媽媽發現牆上貼了好多小簍子一樣的東西，仔細一看，原來是孩子們互相表達謝意的收集筐，如果你喜歡或者想感謝哪位同學，直接寫一張紙條放在那位同學的小簍子裡就可以了：)收到紙條的小朋友，肯定也會覺得很開心和幸福吧!
加拿大的小學沒有班幹部，所有的孩子都參與教室的整理、清潔和管理工作，老師把所有需要做的事情一一列出來，然後輪換著給不同的小朋友做。
仔細看看，工作還真不少，有整理書籍、帶領唱歌、水槽清潔、老師助手、桌面清潔、地板清潔等，孩子們輪換來做，每個人都是教室的主人翁!
接下來，就是孩子們平時自由玩耍的區域，玩具整齊有趣!
孩子們的教室閱讀區域，牆上還貼心的註明瞭選擇書籍的正確方法，趕快學一學吧：)
終於看到孩子們學習資料放置的地方了，老師每天會提前在每個抽屜裡放置不同的學習資料，孩子們自由選擇想要做的練習，在這種學習機制下長大的孩子，慢慢學會了自我安排和管理，還有寶貴的獨立學習能力!
俗話說，沒有規矩不成方圓。瑞瑞班上的規矩都是孩子們頭腦風暴後，自己制定下來的，看看孩子們自己定下的規矩：仔細聽、小聲說、上課時說話要舉手、放好自己的手和腳、說好聽的話、儘自己最大的努力。在規矩小房子裡面，還有每個孩子的自畫像和簽名。自己制定的規矩，一定記憶深刻、不會違反吧：)
和瑞丫媽媽逛了一遍加拿大小學的教室，是不是覺得和國內傳統教室很不一樣呢?
瑞從心裏深深的愛著自己的老師、同學和教室，喜歡上學是每個孩子共同的特點。在學校，我體會最多的就是，老師對孩子那種發自內心的尊重和喜愛!
