想讓小孩長大後成為像谷歌CEO那樣的人物，就必須從教育著手。（圖片來源：Adobe Stock）
著名的谷歌是在1998年由謝爾蓋．布林（Sergey Brin）和拉里．佩奇（Larry Page）所成立。而在他們成立之初，他們僱用的員工都是在科技方面（科學、技術、工程及數學等）表現最優秀的畢業生。
而在12年後，谷歌在評估員工各方面表現時，原先的科技標準已經降到第八個要素，連前三名都排不上。排在前面的重要因素包括：領導能力、員工管理及溝通技巧。
亟待改革的教育
美國教育專家凱西．戴維森（Cathy N. Davidson），認為現在的教育和事業之間，存在很大的落差。
她在新書《新教育：大學如何變革才能幫助學生為變化的世界做好準備》（The New Education: How to Revolutionise the University to Prepare Students for a World in Flux）中提到，目前所培養的學生依然是以19世紀的勞動市場為導向，一堆智力測驗等都是在當時大環境下的產物，跟現在的數位時代是脫節的，所以教育改革迫在眉梢。
因為現在人的生活早已被網路所改變，就像川普可以隨時發推文，每個人不但可以隱藏自己的身份，更可以藉由網路，匿名表達自己的想法。因此要想讓人們了解甚麼是謊言，就必須透過教育來進行引導、訓練。
而過去的教育改革也有個誤區，就是想取消歷史、哲學、藝術……等普遍被認為與教育無關的內容。而許多公司的調查結果卻與此大相逕庭，表現傑出的員工，往往是擅長溝通，同時能以豐富的文化內容和歷史角度思考的人。
這也表示現今的教育方式需要重新被人們認識，若不再依賴學科，而是以問題為主的話，不但能加強學生學習的動力，對於學生的創造力也會更有幫助。
高等教育的必要性
由於今日的學歷與收入有明顯的正相關，自然成為人們選擇接受高等教育的主因之一。但也有許多成功人士並沒有讀完大學，著名的代表性人物是比爾．蓋茨與馬克．扎克伯格。
不過我們不能因為這些人的存在，就認為高等教育不重要，因為蓋茨在11歲的年紀，就在華盛頓大學使用電腦進行專業研究了。所有的專業都需要培訓，只是這種培訓未必是大學提供的那種類型。就像一個人想打球，他並不需要到大學拿學位，直接找人練習才實際。
而全球的考試制度也過於僵化，不但讓教學與學習受到限制，更讓本該享受學習樂趣的小孩產生焦慮。
改善之道
針對上述現象，戴維森認為，與過去相比，現在的教育更需要的是如何提出複雜的問題？因為只有這樣，才能讓學生深入學習，找到自己的答案。比起個人式的舉手提問，團隊合作與溝通更顯珍貴。
也正是具備這裡面的任何一種能力，才能讓我們足以擔當大任，像是谷歌CEO。
