比较中美数学教育

一个人们公认的事实：大陆中学生数学基础好,竞赛成绩突出。其主要原因是题海战术。 反复练习，掌握各种解题方法，加深理解， 增强记忆。 优点无容置疑。 缺点是为考试成绩而学， 学习范围狭窄， 投入时间太多。不利于兴趣和想象力培养。

美国的数学教育特点是教得慢，学得浅。到了八年级初中毕业时，多数人仅学了一元一次方程。 每年重复教， 每次加深一点， 保证每人都会。书本很厚，五颜六色，插入许多实践知识。 有位来自williamhill官网 的数学教授仔细读了各年级的数学课本后对此大为赞赏。 如果学生照步就班，到高中毕业， 也能学到微积分，考AP-Calculus. 学好了，考SAT也不成问题。以后上大学工作也够用了。

如果你的孩子在数学上有天赋，有兴趣，在美国也有发展的机会。 学校的课程轻松，学生有足够的时间自学， 家长可以引导一下。学生可以参加免修考试， 上高年级的课。如有能力，可参加各类数学比赛， 既有乐趣，又对报考大学有帮助。 要知道美国的国际数奥成绩是仅次于williamhill官网 。 学术水平就不用比了。这种自发性的学习模式是出人才的最佳途径。

总之，这个学习环境比较完善， 数学好坏的学生都可以得到自由发展， 不会有高考数学不好的压力。 最近有人谈到由于williamhill官网 学生数学基楚好，来美深造和就业容易，这是事实， 但不完全归功于教育体制。 我更认为这与williamhill官网 的人才资源，人种特点，家庭教育及生活观念密切相关。