五年前，德法两国高中生在柏林召开青年议会，提出联合编纂历史教科书，获得当时法国总统席哈克和德国总理施若德同意，成为两国友好协定四十周年纪念之礼。
双方观点并存
这套历史课本在政府部门与学术机构的支援下，由两国十多位教授联合编写，两年前出版第一册"一九四五年后的欧洲与世界"，不论德文版或法文版，从外观到内容一模一样，而且同时符合两国高中历史课程的要求。
全书双方观点并存，如谈到美国在国际上扮演的角色时，法方称为"文化帝国主义"，德方则认为不该忽略它对欧洲民主的贡献。此外，图表和照片丰富，大量引用原文，同时另辟章节，解释如何阅读、找资料，并提出问题刺激思考。
第一册出版后，获得许多老师采用，在德法都卖出四万多本。第二册"维也纳会议到一九四五年的欧洲与世界"，则横跨两大欧陆强权兵戎相见的普法战争和两次世界大战，由于涉及长达一个多世纪的"德法世仇关系"，特别受到瞩目。
教学截长补短
法国教育部长达柯斯九日在柏林说，由于两国的名词定义、历史学传统和历史定位不尽相同，这本教科书背后牵涉辛苦的协调过程，但是两国联手编课本，也让双方教学得以截长补短。
德国课本从一九七○年代以来，就少有变动，内容显得有些呆板，法德合编版提供丰富的资料，让德国学生更了解法国殖民地脱离的历史，对法国学生来说，也有更多关于德国二战与东西德历史的资料。
达柯斯并强调，德法合编历史课本，象征两国的和解和友谊走向新阶段，可作为未来全欧洲合编历史教科书的前奏曲。
盼仇视国仿效
德国柏林市长渥瑞特则表示，这本书的意义是以不同的观点呈现历史，希望两国的经验，能引起全世界仿效，例如德国和波兰、williamhill官网 和日本，甚至以色列与巴勒斯坦，也能透过合编历史课本的方式达到和解。
德法合编的高中历史课本第三册"从希腊古典时代到拿破仑"，预计后年出版。
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