作为音乐老师这麽多年, 教过的学生年龄, 从手抱婴儿到年长的七十多岁公公婆婆都有. 和不同年龄的学生上课, 都带给我不同的启示和体会. 手抱婴儿到四岁的学生, 是我在多年前所开设的音乐启蒙班所接触到的. 透过一些特别设计的音乐活动, 音乐班让小豆芽感受一下音乐的韵律和节奏, 增强他们对音乐的灵敏度, 也为他们将来学习乐器作好序曲.
近年来, 初学习钢琴的学生年龄是明显的下降. 在十年以前, 我在温哥华创办JC音乐中心的时候, 平均的学生初学年龄为六岁. 现在, 初学小朋友平切为四岁.
要在这些小生命里撤下音乐种籽, 一定要打从心裹喜爱他们. 常言道, 一个好的老师必须有爱心和耐性. 虽然是老生常谈, 但是, 在教导这些 "小鬼头"的时候, 绝对是缺一不可.
我很喜爱和年幼的学生上钢琴课. 他们的 "鬼主意"是无穷尽的. 和他们说说笑笑, 上课的时间很快便过去. 和他们上钢琴课, 是我的一大娱乐.
现在的小朋友, 肯定是非常聪明. 在他们精神集中或高兴的时候, 他们的吸收和领会是不可思议. 要他们表现最好, 除了给予鼓励和投以他们爱听的赞美说话,老师需要设计很多"小锦囊", 以提高个别学生的学习情绪.
这些上课"小锦囊", 必须依据小朋友的喜好和性格而设计. 设计这些锦囊不需要花巧或费神, 只需要老师的想像. 它们可能是一些开玩笑的说话和有趣的声音, 一些图画和奇怪动作.
这些看似简单的"新意", 表现出老师还保留着小孩子的心态. 同时间, 也表现出老师和学生所建立的亲密关系.
老师除了要设定一节课堂的教学重点, 需要运用甚麽音乐活动或教材; 我认为每个学生都需要有一个明确的学习目标. 目标是针对学生的强项和弱点, 让他们在音乐学习路上有所成效.
下期, 我将与读者分享身兼数职的钢琴老师的苦与乐.
(张佩珊女士为资深钢琴老师, 现为皇家音乐学院考试官. 读者如对学习音乐有任何疑问, 欢迎致电CA +1 6042070868 通話 , 张女士将於本专栏与读者解答问题.)
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