在维吉尼亚州阿灵顿的一个教室里，学生们用电脑语言SCRATCH制作动画故事。大部分学生跟来自萨尔瓦多的丽迪亚.梅尔格一样正在学习英语："我们用SCRATCH程序语言，要学习使用大量的自然语言词汇。"
计算机科学老师杰夫.埃尔克纳从3月开始教授SCRATCH语言。他说："我开始是想用SCRATCH教学生编程。后来发现，这种编程语言实际上也能非常好地教授语言技巧。"
SCRATCH最初是麻省理工学院媒体实验室开发出来的。开发者表示，这种电脑程序语言的目的是帮助年轻人发展学习技能，学习创造性思维，以及学习集体合作。
媒体实验室的博士生凯伦.布雷南是SCRATCH项目的负责人。他说："我们的目的不是要创建电脑程序编写大军，而是帮助电脑使用者表达自己。"
SCRATCH语言很简单，所有的人都可以使用。这种程序语言所依据的是一种积木系统，积木可以通过多种指令结合起来。这种语言总共有100多块"积木"可以使用，另外还有一个视觉图像库，使用者可以在最开始的时候用图像编写程序。
所有的人都可以从麻省理工学院的网站免费下载2007年5月投入使用的SCRATCH。
布雷南说："我们设立这个网站的时候不知道结果会怎么样。会有人使用这种程序语言吗？人们用这种语言会制作什么呢？在网站开设一两个星期之后出现了这种电脑动画故事。"
一个德国的9岁的女孩用它来上载自己的照片，绘制自己的图画，录下自己的声音，编成了一个电脑动画片，题目叫"蜜蜂游戏"。
还有人用这种程序语言制作了网上博物馆，让人们可以观摩艺术作品，或者用它制作互动地图用来教授地理。
SCRATCH甚至还有国际协作，如这个带音乐的游戏是由来自不同的国家的一个8岁、13岁和15岁的孩子制作的。
推出两年来，SCRATCH网站已经吸引了25万注册用户，他们创制了40万个项目。
阿灵顿的计算机科学老师埃尔克纳的学生们也是注册用户，他们在SCRATCH网站也要有一个自己的网页了。
来源:美国之音
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