玩，是每一个孩子与生俱来的能力，从儿童发展来说，孩子需要透过感官认识世界，需要透过具体操作的经验和反复练习来建构抽象的概念，因此，玩也是孩子最好、最自然的学习方式。只要选对了好玩具，在玩的过程中，孩子通常会主动地全心投入，与玩具或玩伴产生互动，让自己的潜能得以充分发挥。
玩具真的永远买不够吗？
有些父母，因为孩子着迷卡通人物，便一口气买下了所有相关系列的产品，孩子虽然获得当下的欢乐，但顶多一星期的鉴赏期，之后很容易就将这些玩具束之高阁。在台湾信谊实验托儿所的亲师座谈会中，我们也常听到父母表示……家里的玩具很多，可是玩具好像永远买不够，或者，我们家的玩具多到甚至连包装都还没打开，还可以转送给别人。
我们探究原因后发现，很多父母给孩子买玩具是为了要帮孩子打发时间，期待孩子自己乖乖的玩玩具，让父母自己看电视的时候能不受打扰；而有些父母给孩子买玩具是为了补偿心理，因为自己不常陪伴在孩子身边，多用玩具当作替代的角色。
回头检视这些玩具之所以乏人问津的真正症结，你会发现主因多是少了亲子共玩的动力，因为，对孩子来说，再多的玩具都抵不过你陪伴孩子一起玩的吸引力，即使有做不完的家务或忙不完的工作，请你务必留点时间给孩子，陪他玩一会儿。
陪玩的艺术
因着孩子的年龄、玩具的种类以及游戏行为的不同，在陪伴孩子一起玩的过程中，提供你共玩的原则，让亲子玩得更尽兴：
1.一起游戏，不要想扮演“教”孩子的角色：过程中，爸妈千万不要想扮演“教”孩子的角色，只要一心想着自己是提供快 乐经验的人，抱着“玩”的心情，就可以和孩子轻松“玩”出乐趣。
2.反复操作，不仅纯熟也让孩子有满足感：孩子对于喜欢的游戏或玩具通常都会反复操作，提醒您可以从旁给予适度的引导，但不要过度指挥与干预孩子玩游戏的方法和节奏。
3.支持孩子尝试，感受成功的喜悦：在孩子努力尝试的过程中，请给予支持，不要立刻帮他找到解决问题的方法；当他成功时，也别忘了给予他最大的鼓励。
如果你无法将全部的时间陪伴孩子，或许可以先跟孩子一起研究说明书，协助孩子共同厘清组装机器人的各步骤，接下来，他就可以自己把玩机器人；你也可以跟孩子一起用积木搭建好火车轨道与停车场，再让他用最心爱的车子穿梭其间，变换车道，而这无形中都增进了孩子的空间概念与逻辑思考的能力。
亦或许你可以请孩子先设定主题是下午茶或是晚餐，等他煮好一桌子好菜，再邀请你一起来享用；或请他把洋娃娃和家布置好，你们边扮演边聊天，除了可以满足孩子的想象，相信孩子也会更自在地与你分享学校生活的点点滴滴。陪孩子玩的不二法门其实很简单，就是跟着一起玩、一起享受。
来源:学前教育杂志
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