【看williamhill官网 2013年09月06日讯】每个孩子身上或多或少都存在着一些缺点，这很正常。但是，有些父母在谈及孩子缺点时，往往会用到一个词——“天生”。“这孩子天生脾气大”，“我女儿天生爱撒谎”，“我孩子天生就不会好好吃饭”……每次听到“天生”两个字，我心里就很不是滋味。因为仔细听会发觉，“天生”的后面隐藏着的潜台词往往是“这不是我造成的”、“我也没办法”。
的确，每个孩子一生下来就有着自身的长处和短处。但无论长处还是短处，都秉承了父母的基因。如果与基因无关，那可能关乎孕前准备和孕期保养。如果与孕前孕期无关，那应该关乎父母为孩子创造的环境。总而言之，天生，并不真的是老天生的，而是父母，是你们、是我们、是他们所生，孩子的优点源于我们，孩子的缺点，我们脱不了干系，这个责任，无处可推。
对于孩子的缺点，仅仅在父母身上追究责任，意义不大。重要的是，当我们开始自省，我们很快就会顺藤摸瓜地找到解决问题的方法。当我们开始推卸责任，孩子的问题将始终是个问题，甚至变本加厉。这是不同心态引领我们走上的两条不同道路。
育儿路上，我感觉自己是一路反省过来的。
燊燊一岁多时，我发现她较难融入集体。我就开始反思。当然，这里面的确有先天的原因。我和燊爸都喜清静，尤其我，是个宅女，不爱凑热闹，连逛街都喜欢一个人。但更重要的是，我们爱独处的行为方式影响到了她。带孩子户外活动，我会下意识地寻找人少的地方。因为太不喜欢热闹了，我们很少带孩子参加集体活动，连走亲访友都省略很多。这样一来减少了许多孩子与人相处的机会。找到原因后，我决定，改变从我们做起。下楼散步，我主动寻找较熟悉的邻居聊天。一有机会，就带燊燊参加集体活动。主动结交邻居妈妈，主动邀请小朋友到家里来玩。
渐渐地，燊不再那么独了。我注意到了一个细节。很长一段时间里，早教中心的海洋球池里只要有人，燊就不愿意入池，虽然她极爱玩海洋球。但是，终于有一天，她跨出了一步，她愿意与陌生的孩子同处一池。虽然各玩各的，但唯有我知道，这对于燊燊来说，是质的飞跃。现在，她有一个特别热衷的项目，就是晚饭后下楼找同学玩。看到同学，她开心得连连尖叫，狂奔过去，与一年多以前的她判若两人。
燊燊曾经连续一周不好好吃饭，我几乎抓狂。但是，抓狂丝毫不会让事态往有利方向发展。好吧，我承认，她不好好吃饭的时候，我焦虑了。我必须寻找原因。最终找到的原因是我破坏了“顺势而为”的原则，破坏了餐桌氛围，在她不想吃饭的时候硬要她吃，忘了餐桌氛围决定孩子的吃饭质量。找到根源，问题迎刃而解。
还有一次比较重大的事件是，女儿竟然在老师首次家访时发飙，这太出乎意料了。家访草草结束，我迅速反思。问题还是在我这里，没有重视孩子的参与意识。因为没有看到本质，所以解决的方法非常无力，导致场面失控。认真分析后，我找准了切入点，很快与燊燊恢复了良好的沟通。
设若我不反思，只是说，我孩子天生不爱跟人玩，我孩子天生不好好吃饭，我孩子就喜欢瞎闹腾。这样会让我在熟人面前挽回一点面子，但我失去了一次又一次帮助孩子前进的机会，代价是沉重的。
父母不常反省，一旦出现问题，就容易一味地责骂孩子，破坏亲子氛围，令孩子产生自抛自弃的心理，且很难找到问题产生的真正原因，拿不出较好的解决方案，同时也不利于父母自身的学习和进步。孩子的进步往往始于父母的改变，而父母的改变往往始于对自我的反思。
